Nos dias de hoje, as TIC desenvolvem um paradigma complexo e de útil aplicação. Primeiro, pensamos na sua complexidade que atualmente se reveste a mais básica utilidade, nas atividades humanas, como suporte para uma articulação entre o utilizador e a resposta à diversidade do meio envolvente em que vivemos como cidadãos. Segundo, as TIC revelam-se como uma ferramenta flexível, única e promotora de um ensino diversificado que poderá apoiar diversas aprendizagens de forma interativa e dinâmica. Desta forma, contribui para a inclusão da pessoa com deficiência na transdisciplinaridade que só as TIC poderão oferecer e desenvolver.

No que respeita às escolas regulares, estas têm que ser capazes de responder à multiplicidade de características e necessidades de cada aluno de forma eficaz e objetiva numa simbiose perfeita de promoção e melhoria de qualidade do ensino como uma escola democrática e inclusiva.

Uma escola, que atende às necessidades dos seus alunos com NEE e que está atenta no apoio dos serviços educacionais apropriados a todas as crianças e famílias procura ser uma escola de oportunidades e de excelência. Como tal, contribui para o sucesso numa sociedade inclusiva.

Nesta perspetiva, as TIC apoiam e contribuem para este sucesso na medida em que procura a diversidade no ensino ao proporcionar aprendizagens diversificadas e flexíveis dando oportunidades a todos os alunos com NEE nas suas variadas formas e contextos de programação e acesso preparando-os e ajudando-os a triunfar na sociedade.

Adriana